viernes, 7 de junio de 2019

Movimientos en el plano


DEFINICIÓN:
Los movimientos en el plano vienen dados por transformaciones geométricas. Una transformación geométrica es una aplicación del plano en sí mismo que a cada punto del plano asocia otro punto, conservándose tanto la forma como el tamaño de la figura u objeto que se mueve en nuestro plano, es decir; se conservan tanto los ángulos como las distancias. Hay tres tipos de movimientos: la traslación, el giro y la simetría. Además también pueden existir movimientos que resulten de la combinación de los anteriores.




TIPOS:
TRASLACIONES
Llamamos traslación a una transformación puntual, que lleva un punto del plano A, a otro punto A´. Por tanto se llama traslación de vector v=AA´. Se denomina como Tv, por tanto, Tv(A)=A´.
La traslación es un movimiento donde se conserva además la orientación. El punto A y el A´se dice que son homólogos.
-Propiedades de las traslaciones:
1. Las nuevas coordenadas del punto A´, se obtienen sumando el vector 0A, con el v. Es decir A´=Tv(A)=0A+v 
Ejemplo: Si al punto A(3,1) le aplicamos una traslación de vector (2,2), entonces A´=Tv(3,1)=(3,1)+(2,2)=(5,3)
2. Si aplicamos una traslación a todos los puntos de una recta obtenemos una recta paralela a la original.
3. Si realizamos una traslación a una circunferencia de radio r y centro 0, obtenemos otra circunferencia que tendrá el mismo radio que la anterior y cuyo centro será el punto homólogo del anterior, es decir, 0´=Tv(0).
4. Cuando componemos dos traslaciones de vectores v1 y v2, obtenemos una traslación de vector la suma de los anteriores. A partir de la composición de traslaciones obtenemos algunos de los frisos o cenefas que se utilizan como motivos decorativos.

GIROS
Llamamos giro de centro O y ángulo α a una transformación geométrica que hace corresponder a un punto P del plano otro punto P´, tal que, la distancia del centro a P es la misma que la distancia del centro al nuevo punto; y el ángulo que forman POP´es igual a α. Es decir d(OP) = d(OP´), por tanto se trata de un movimiento isométrico ya que conserva las distancias.
Diremos que un giro tiene sentido positivo cuando sea el contrario del sentido de las agujas de un reloj, en caso contrario, diremos que el sentido es negativo.
-Propiedades de los giros: 
1. Si el ángulo de giro, α=180º, se denomina simetría central o simetría con respecto al origen.
2. Cuando giramos una figura alrededor de su centro O con un giro de 360º y se producen un número de n coincidencias, entonces se dice que esa figura tiene un centro de giro de orden n, y la figura es por tanto invariante de orden n.
3. Si componemos dos giros de mismo centro, O, y ángulo distintos α y β, entonces se obtiene un giro de centro O y ángulo α + β.
SIMETRÍAS
-Simetría central: Como ya hemos mencionado, se trata de un giro de centro O y de ángulo 180º. También podemos decir que una simetría central de centro O es un movimiento en el plano que transforma un punto A en otro A´siendo O el punto medio del segmento AA´.

Si componemos dos simetrías centrales con distinto centro, obtenemos una traslación.
-Simetría axial: Llamamos simetría axial de eje e a un transformación mediante la cual se le asocia a un punto del plano A otro punto A´, tal que el eje de simetría e es la mediatriz del segmento AA´, es decir; la distancia de A a la recta e es igual que la distancia del punto A´a la recta e: d(A,e)=d(A´,e).

Además, también se cumple, que la recta e será perpendicular al segmento que une A con A´.
EJEMPLOS
Estos ejemplos son los que yo elabore en mi libreta 
TRASLACIÓN


 SIMETRÍA AXIAL:


EJE DE SIMETRÍA:


 PUNTO DE FUGA:




ROTACIÓN:


CONCLUSIÓN:
CON ESTA ACTIVIDAD APRENDÍ A HACER CADA COSA O CADA MOVIMIENTO CON CUALQUIER TIPO DE FIGURA O CUERPO GEOMÉTRICO.


ENTRADA DEDICADA A LO QUE APRENDÍ CON TODO LO QUE HICE EN LA COPIA DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 3


"Lo que aprendí fue a sintetizar las ideas principales de un texto, ademas de hacer lo incluso con cada párrafo de este y usar la información recabada para hacer mapas mentales, conceptuales y preguntas; y esto, como un día me lo dijo mi profesor de pensamiento matemático, me servirá mas a futuro ya sea aquí en el bachiller o en la universidad". 


Situación de Aprendizaje 3


PREGUNTAS DE LA PAGINA DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 3



Situación de Aprendizaje 3

MAPA CONCEPTUAL
PAGINA DEL LIBRO CON ANOTACIONES DE CADA PÁRRAFO CON POST IT PEGADAS A LADO DE CADA PÁRRAFO 



 MAPA CONCEPTUAL CON LO MAS IMPORTANTE DE CADA PÁRRAFO Y SUS ANOTACIONES:

Situación de Aprendizaje 3


MAPA MENTAL
Pagina del libro con las ideas principales señaladas enumeradas de la mas a la no tan importante.


Mapa mental realizado con las ideas principales:

Situación de Aprendizaje 3


IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS 

PAGINA CON IDENTIFICACIÓN DE LOS SIGUIENTES ASPECTOS:
-Palabras desconocidas
-Idea principal
-Ideas secundarias
-Aspectos que no entiendo 
-Aspectos con los que no estoy de acuerdo


Redacción de los aspectos señalados:

MOROS CONTRA CRISTIANOS


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¿COMO ME SENTÍ CON LA ACTIVIDAD DEL PROFESOR?

Realmente me gusto porque de una historia del pasado pudimos plasmarla en una guerra de pelotas y a la vez con esto, aparte de aprender una nueva historia, pude convivir con mis compañeras de una manera que jamas lo había hecho.
Ademas con escuchar un poco la historia de "moros contra cristianos" me ha dejado una intriga saber más sobre esta historia y como terminó o de que otras maneras o con que otras actividades se puede plasmar . 

Imagen relacionada


Conclusión:

ME LLEVO UNA GRAN ENSEÑANZA CON MUCHA DIVERSIÓN 

EL CARBONO Y SU RELACIÓN CON PENSAMIENTO MATEMÁTICO


APLICACIÓN EN LA ESTRUCTURA DEL CARBONO


HIBRIDACION DEL CARBONO

La hibridación es una ley que se aplica en química, la cual nos permite demostrar la geometría y propiedades de algunas moléculas que en la teoría de enlace-valencia no se pueden demostrar. La hibridación consiste en atribuir la composición de orbitales atómicos puros de un mismo átomo para obtener orbitales atómicos híbridos. De acuerdo con la teoría de máxima repulsión del enlace de valencia, los pares electrónicos y los electrones solitarios alrededor del núcleo de un átomo, se repelen formando un ángulo lo más grande posible. En estos compuestos se ha visto que normalmente son próximos a 109º, 120º y 180º. Para que pueda llevarse a cabo la hibridación el átomo de carbono tiene que pasar de su estado basal a uno activado cuando se aplica energía. Existen diversos tipos de hibridación que involucran orbitales atómicos s, p y d de un mismo átomo.




CONCLUSIÓN 
Con esto podemos decir que las matemáticas si están en todos los aspectos o cosas que podríamos imaginar 



Reflexión sobre la materia


¿QUE HA SIDO PENSAMIENTO MATEMÁTICO PARA MI?

    Pensamiento Matemático ha sido para mi una de las mejores materias y pues en realidad no se compara con ninguna otra, aparte de que no tratan de lo mismo, porque la forma en que da el maestro la clase es muy interesante y muy entretenida y claro es única su manera de enseñar.



¿QUE LE DIRÍA AL MAESTRO ACERCA DE SU MATERIA?

     Le daría las gracias por las clases que nos impartió este ciclo escolar y por todo lo que nos ensaño y la manera en que lo hizo, su forma de enseñar fue di mi agrado y pues me llevo un gran aprendizaje de su materia.  

Imagen relacionada

viernes, 24 de mayo de 2019

Imágenes de mi país que tienen relación con las matemáticas

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¿Por que esta foto? Me recordó a los paisajes fractales que el profesor nos dejó hacer 

¿Qué representa? Ciudad de Seúl en la que se pueden apreciar demasiadas figuras geométricas como cuadrados, rectángulos y triángulos 

¿Donde fue tomada? Seúl, Corea del Sur 


Imagen relacionada

¿Por que esta foto? Pienso que su bandera tiene símbolos que representan figuras geométricas ademas de que esta es una figura geométrica (rectángulo)

¿Qué representa? La bandera de Corea del Sur con rectángulos y círculos

¿Donde fue tomada? En un árbol con dirección al cielo


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¿Por que esta foto? Es la superficie de Corea del Sur que es de 100,210 km²

¿Qué representa? Escalas, superficie y medidas

¿Donde fue tomada? Imagen satelital



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¿Por que esta foto? Son los números de corea del sur y a pesar de ser diferentes en su forma y escritura pueden significar o mas bien significan lo mismo 

¿Qué representa? Números de Corea del Sur 

¿Donde fue tomada? Imagen de un documento de Google 

Resultado de imagen para corea del sur

¿Por que esta foto? Pienso que siempre una construcción antigua va a tener demasiada matemática en su estructura y construcción 

¿Qué representa? Construcción de conjunto de figuras o cuerpos geométricos en su estructura

¿Donde fue tomada? Gyeonbokgung, Seúl, Corea del Sur 

GONIOMETRO


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lunes, 20 de mayo de 2019

Angulos


CARACTERÍSTICAS DE LOS ÁNGULOS


  • Ángulos Complementarios: Son dos ángulos que sumados dan 90°.
  • Ángulos Suplementarios: Son dos ángulos que sumados dan 180°.


   ¿Cómo se miden los ángulos?
     
       Lo primero que debemos tener a mano es un transportador, esta herramienta nos va a facilitar la toma de la medida correspondiente. En algunos casos podemos determinar la medida de un ángulo con sólo conocer algunas de las propiedades que lo rodean; por ejemplo en el caso de un triángulo rectángulo sabemos que el ángulo que se parece a una “L” mayúscula es un ángulo recto, y por lo tanto mide 90°, sin embargo, la mayoría de ángulos que necesitaremos medir durante la práctica de la geometría requieren de otro procedimiento para conocer su medida particular.
En el primer paso debes ubicar el transportador en la parte superior del vértice del ángulo con la marca central en la parte inferior o el lado recto en el vértice.
Luego debes girar el transportador sin mover la marca del centro sobre el vértice, así podrás alinear una de las dos líneas del ángulo con la línea de base recta en el transportador.
medida ángulo
La medida que encuentres en la parte curva del transportador, en donde el ángulo se alinea en la escala verás un número superior o inferior que 90, que te dirá la medida exacta del ángulo en cuestión. Recuerda que el ángulo es recto si tiene 90°, si el ángulo tiene más de 90° se llamará ángulo obtuso, y cuando sea menor de esta medida se llamará ángulo agudo.
angmedidas




Planisferio

Mi  Planisferio 
Origen: Corea del Sur
Destino: Groenlandia


¿Como lo hice?
   En primera me guié trazando un plano cartesiano para poder ubicar sus coordenadas y medir estas y su distancia con Groenlandia en escala la cual es por centímetros y así poder ubicar las coordenadas de ambos países.



Distancia en kilómetros desde Corea del Sur hasta Groenlandia 

¿Como lo hice?
Para elaborar la transformación de centímetros a kilómetros vi un vídeo y ese fue mi resultado final solo que no lo represente en kilómetros sino en unidades porque no sabia si estaría bien o mal.


Table de Países

Esta actividad la hice en el salón, en si no recuerdo el proceso de como obtuve mis resultados pero lo que si se es que aprendí algo nuevo y que esta fue una de las actividades con la que se comenzó el blog.